Capítulo 28: Procurando uma oportunidade para dar uma lição

Se fosse apenas por ter errado questões de múltipla escolha, mesmo as mais simples poderiam ser justificadas como descuido. Já a última questão geralmente é mais difícil, então não resolver uma subquestão também seria normal. Mas aquela questão de cálculo, em que todos os passos estavam certos, mas o resultado final estava errado, era motivo para levantar suspeitas. Ligando esses três pontos de perda de nota, qualquer pessoa com um mínimo de inteligência perceberia que foi proposital.

O mais impressionante era que Jiang Xiaohan terminou a prova em menos de meia hora, deixando todos um pouco desconfortáveis. Normalmente, ninguém prestaria tanta atenção a isso, mas devido à “revelação” de Zhou Weihong, todos começaram a observar Jiang Xiaohan com mais atenção, inclusive o professor que se manifestou, que só percebeu porque estava incomodado com a rapidez com que o aluno entregou a prova, o que o levou a reparar no nome. Ele só se lembrou agora por causa da conversa que estava acontecendo.

Quando consultou o boletim, ficou ainda mais surpreso. Jiang Xiaohan tirou a nota máxima em Língua Portuguesa, o que já era notável, e entregou a prova de Matemática tão cedo, conseguindo quase cento e quarenta pontos. Isso o deixou realmente admirado.

Esse garoto não levou nem meia hora para terminar tudo!

Que velocidade impressionante...

E a precisão das respostas...

Ao analisar mais detalhadamente, o professor que aplicou a prova de Matemática fez novas descobertas, ficando ainda mais intrigado.

— Professora Liu, desde quando sua turma esconde um gênio desses?

— Não me diga que você está com medo de perder esse aluno para outra turma e pediu para ele errar de propósito?

— Esse Jiang Xiaohan, hein...

— ...

Todos perceberam que havia algo de estranho naquela situação.

Liu Li só pôde sorrir, um pouco desconcertada, com a cabeça cheia de dúvidas. Jamais imaginou que Jiang Xiaohan escondia tanto talento, mesmo depois de quase três anos sendo sua professora, sem nunca ter notado nada.

De repente, Liu Li sentiu que tinha falhado como educadora — um diamante bruto quase desperdiçado em suas mãos.

— Vamos lá, pessoal, ninguém fique parado! Procurem as outras provas desse garoto! — alguém sugeriu.

— E os registros de correção no computador...

— Quero ver se ele está brincando com a nossa cara ou se tem outra explicação!

— Dou aula há tantos anos e nunca vi um aluno assim, que coisa curiosa...

— ...

Depois das primeiras descobertas, todos ficaram absolutamente curiosos sobre Jiang Xiaohan, ansiosos para “dissecá-lo” ali mesmo, caso pudessem.

Após as provas de Língua Portuguesa e Matemática, apareceram as respostas de Inglês e das disciplinas de Humanas, além dos registros eletrônicos das correções.

A princípio, tirando Língua Portuguesa, as notas de Jiang Xiaohan nas outras matérias estavam um pouco acima do normal, mas nada fora do comum. Porém, por causa das revelações de Zhou Weihong e do outro professor, a situação rapidamente tomou um rumo inusitado.

Se fossem analisar normalmente, talvez nada percebessem. Mas, com o olhar crítico de quem procura defeitos, sempre se encontra algo, especialmente porque Jiang Xiaohan havia mesmo cometido alguns erros de propósito — por mais cuidadoso que fosse, não passaria despercebido por olhares atentos.

Na prova de Humanas, por exemplo, havia questões discursivas respondidas de forma perfeita, enquanto outras eram incompletas ou inconsistentes, como se tivessem sido feitas por pessoas diferentes. Em alguns casos, o mesmo conhecimento era aplicado corretamente em uma questão e errado em outra, o que não fazia sentido.

Ao corrigirem as provas, todos já estavam inclinados a desconfiar, e, ao final, ficou claro: havia algo de estranho com Jiang Xiaohan.

Frente a isso, ninguém soube o que dizer.

Enquanto outros fazem de tudo para aumentar a nota, Jiang Xiaohan, mesmo capaz de alcançar resultados e colocações ainda melhores, optou por esconder o próprio talento.

Sua atitude não parecia a de um estudante comum de dezessete ou dezoito anos.

Todos estavam perplexos.

— Talvez ele só queira ser discreto! — sugeriu Liu Li, embora nem ela mesma acreditasse completamente na resposta.

A impressão que Liu Li tinha de Jiang Xiaohan era justamente essa: um aluno discreto, sempre pontual, nunca faltava nem causava problemas, mantinha boa relação com os colegas. Fora a instabilidade nas notas, nada chamava a atenção.

Ao relembrar o histórico e as notas anteriores, Liu Li teve ainda mais certeza: Jiang Xiaohan era um talento oculto.

Antes, não perceber esse fato era compreensível. Agora, diante de tudo, ela já não sabia o que pensar sobre o aluno.

Ninguém conseguiu encontrar outra explicação plausível, mas logo alguém se manifestou:

— Supondo que ele queira ser discreto, tudo bem. Antes não sabíamos, agora que sabemos, não podemos ignorar.

Quem falou foi um professor experiente, com mais de trinta anos de ensino no Colégio Número Um de Jiangcheng, uma verdadeira referência na instituição.

Diante de sua fala, ninguém discordou. Como professora responsável pela turma de Jiang Xiaohan, Liu Li voltou-se para ele com respeito:

— Professor Liu, qual a sua sugestão?

Na verdade, esse professor, Liu Ruqing, havia sido professor de Língua Portuguesa de Liu Li no Ensino Médio. Ela só se tornou professora por influência dele, então respeitava muito sua opinião.

Além disso, ambos compartilhavam o mesmo sobrenome, indicando um possível parentesco distante.

— Um aluno tão promissor, com o devido incentivo, não terá dificuldade nenhuma para entrar em universidades como Hua Qing ou Yan Da. Quem sabe até possa disputar o primeiro lugar no vestibular deste ano — disse Liu Ruqing, sorrindo para Liu Li. — Não há motivo para pressa. O mais importante é conversar com o garoto, fazê-lo entender o valor de tudo isso e não agir com descuido.

Todos assentiram, concordando plenamente.

Mesmo sem ele dizer, esse era o desejo de todos. Afinal, o vestibular é o evento mais importante para qualquer escola de ensino médio, inclusive para a deles.

Quando um aluno se destaca, não só ele se alegra, mas também os professores e a própria escola ganha prestígio.

Os professores do ensino médio, especialmente do terceiro ano, em sua maioria, são pessoas dedicadas, que se esforçam não só pelo salário, mas pelo senso de responsabilidade e pela vocação. Querem, acima de tudo, que seus alunos tenham um bom futuro — nem todos compreendem isso de início, mas com o tempo acabam entendendo.

Claro, há exceções, mas, no geral, o magistério é uma profissão nobre.

— No entanto, pelo desempenho dele nesta prova, apesar de estar sendo discreto de propósito, está um pouco “voando alto” demais — comentou Liu Ruqing, lembrando das duas vezes em que Jiang Xiaohan entregou as provas bem antes do tempo. Olhando para Liu Li, sorriu e perguntou: — Não seria o caso de ter uma conversinha mais séria com ele?

Liu Li ficou surpresa com a sugestão, enquanto os outros professores não conseguiram conter o riso.