Capítulo 9 — Toda turma tem um Irmão B

Zhou Xiaoji, como professor de matemática, cometia muitos abusos. Entre eles, obrigava os alunos a comprarem os cadernos de exercícios de uma livraria específica e reprimia aqueles que não frequentavam suas aulas extras ou que não lhe davam presentes. Às vezes, ele só explicava problemas difíceis durante suas aulas de reforço, pulando-os nas aulas regulares.

Contudo, devido ao seu status de professor sênior e a algumas conexões desconhecidas dos alunos, ele continuava sendo o docente da turma experimental. Felizmente, os estudantes dessa turma não só eram excelentes academicamente, como também possuíam forte capacidade autodidata; mesmo sem o ensino dele, conseguiam aprender por conta própria.

Muitos queriam desafiar o professor, mas ninguém se atrevia a agir. Até hoje.

“Segunda questão, essa expressão longa podemos simplificá-la diretamente, tratando-a como...” Xu Wen quebrou o giz com habilidade e começou a escrever no quadro. Só pelo seu gesto e expressão, parecia um professor veterano.

Mas isso não bastava; os alunos da turma experimental eram os melhores do colégio e não se deixavam enganar por encenações. Além disso, Xu Wen estava entre os alunos medíocres em desempenho, o que gerava desconfiança nos colegas.

Zhou Xiaoji, embora imperfeito, tinha experiência de anos como professor, enquanto Xu Wen era apenas um aluno com desempenho um pouco superior ao da turma comum.

Faltavam pouco mais de cem dias para o vestibular, e cada minuto era precioso; ninguém queria perder tempo com jogos de rebeldia.

No entanto, a impaciência era apenas interna. Zhou Xiaoji observava de lado, calado, e os alunos não ousavam contestar, apenas ouviam Xu Wen.

A atmosfera ficou estranhamente equilibrada.

“Vou enfatizar este ponto: antigamente vocês usavam um método burro de substituir a expressão, mas podemos tratá-la como um todo e derivá-la diretamente.” Xu Wen avançava na explicação.

Como professor de curso preparatório, precisava apresentar algo diferente dos docentes da escola para atrair alunos.

Em 2011, para aprender, só restava estudar sozinho ou buscar mestres. Com a evolução das mídias, ele agora podia apenas acessar a internet, assistir aos experts e copiar suas explicações.

Xia Ning, ao ver a abordagem de Xu Wen, sentiu uma clareza repentina. Pegou uma caneta de cor diferente e começou a anotar.

Não só ela; outros que acompanhavam a linha de raciocínio passaram a registrar as ideias no quadro.

Apesar de desconfiados, a habilidade inata de ouvir aula e a clareza no quadro os mantinham atentos.

Alunos que não estavam acompanhando e estavam entre os dez primeiros da turma começaram a anotar, confusos; uns olhavam ao redor para entender, outros perguntavam a Xu Wen onde ele estava na explicação.

Zhou Xiaoji finalmente percebeu que algo estava errado.

O desempenho em matemática de Xu Wen era apenas bom, não excepcional, e a questão de derivada era difícil.

Ele pensava em deixá-lo travar na explicação para depois usar isso contra ele.

Mas, para sua surpresa, o aluno aparentemente insignificante estava explicando a questão muito bem, até propondo uma abordagem totalmente nova.

Zhou Xiaoji ficou envergonhado; agora não podia interromper, já que fora ele quem o colocou para falar. Se não parasse, perderia autoridade; afinal, quem era o verdadeiro professor?

A resposta da segunda questão já estava no quadro, precisa.

Xu Wen se preparava para a terceira.

“Vocês só ouçam e anotem. Faltando pouco mais de cem dias para o vestibular, ainda vão brincar?” Zhou Xiaoji desistiu e partiu para a provocação.

“Então escutem ele, que ele dê as aulas de matemática daqui para frente! Quero ver a nota que vocês vão tirar!”

Ele pegou tudo da mesa e bateu a porta, saiu furioso.

Esse era um truque comum em sua carreira: pressionar os alunos, se trancar no escritório e esperar que eles pedissem desculpas.

Xu Wen podia ensinar uma questão, mas e as outras?

Após a batida da porta, o silêncio reinou brevemente, mas não interrompeu o ritmo da aula.

“Agora vamos para a terceira questão. Não se deixem enganar pelo enunciado longo; na verdade, é um problema simples, que já fizemos antes...” A voz de Xu Wen era suave, porém cheia de força.

Parecia o verdadeiro professor da turma dezessete.

“Melhor vocês pedirem desculpas ao professor.” Uma voz discordante soou na sala.

Xu Wen olhou; não lembrava o nome do garoto, apenas que ele era conhecido por ser falso, sempre perguntando “qual a lição de casa?” antes das férias, um traidor.

Todo grupo tinha alguém assim: que respondia tudo, gostava de conversar com as meninas sobre a matéria, comparava respostas com os gênios, estimava nota 140 e tirava 80.

O clássico era jogar a caneta no chão após o professor dizer a resposta correta e dizer “Yes!”.

Mais uma prova irrefutável de que o mundo está cheio de personagens automáticos.

Xu Wen sempre detestou esse tipo de gente. Agora ele queria que esse aluno pedisse desculpas?

Enquanto tentava manter a ordem, Gu Xingru falou primeiro: “Se você não quer ouvir, pode sair; se você não quer ouvir, os outros querem.”

O inimigo do exibido era geralmente um arruaceiro do fundo da sala, algo improvável na turma experimental.

Mas Gu Xingru era exceção.

Assim que falou, o valentão baixou a cabeça e fingiu estar ocupado organizando seus papéis.

Xu Wen não se apressou a continuar; ficou de pé no púlpito, segurando a prova e olhando ao redor. Só quando percebeu que todos focavam nele retomou a explicação.

“O que vou explicar a seguir é importante. Talvez seja a primeira vez que vocês escutem, e não entendam logo, mas anotem; depois, com estudo, ficará claro e ajudará em questões similares.”

Devido à nova abordagem da segunda questão, ninguém mais duvidava do que Xu Wen dizia, e todos prestavam atenção.

Com Gu Xingru controlando a turma por trás, ninguém ousava pedir o professor de matemática.

À medida que a explicação se aprofundava, quem acompanhava ficava impressionado com o nível matemático de Xu Wen.

A última questão da prova do vestibular, especialmente a última parte, era a mais difícil de todas.

Mesmo na turma experimental, pouco alunos conseguiam resolver completamente e acertar; menos ainda explicá-la claramente no quadro.

Gradualmente, todos pareciam esquecer o pequeno incidente antes da aula, tratando Xu Wen como seu verdadeiro professor de matemática.

Quanto mais avançava, mais os gênios anotavam freneticamente, pois o raciocínio no quadro era claro e cada passo valia a pena registrar.

Havia apenas uma pessoa destoando.

Gu Xingru, que raramente ficava acordada na aula, não anotava nada, apenas apoiava o queixo nas mãos, sorrindo para Xu Wen, como um girassol radiante.

Ela permaneceu assim até o fim da explicação.

Xu Wen ficou curioso: o que será que a jovem senhorita tinha entendido?

Quando colocou o giz de volta na caixa, o sinal tocou; seu tempo foi perfeito, nem um minuto a mais ou a menos.

Zhou Xiaoji, que sempre estendia as aulas até a chegada do próximo professor, desta vez não atrasou, e a turma estranhou.

Xu Wen voltou para seu lugar, organizando o material para a próxima aula.

Os gênios ao redor, ao vê-lo, começaram a se mexer, querendo fazer perguntas.

Antes que pudessem agir, um aluno entrou correndo pela porta, ofegante.

“Procuro Xu Wen. O coordenador quer que você vá ao escritório agora.”